《在追光的路上——致袁老師》

作者：八年3班 林心語

指導(dǎo)老師：王恒超

無論是在紅光漫道的夕陽下，還是吻觸海面的沙灘旁，又或是羊群點(diǎn)點(diǎn)的草原上，我都會不經(jīng)意想起您，是您垂落在肩的長發(fā)，抑或是您婉約清麗的背影。但您身上氤氳霧繞的溫柔始終是我不斷前行的力量。

模糊記得是末夏，含蓄的風(fēng)兒伴著您輕盈的步子來到了敞亮的教室。風(fēng)起簾舞，恰似我微動漣漪的心湖。您在我的祈禱中踏著光走來，微微揚(yáng)起嘴角，清脆的聲音從您的唇齒間流出，我想到了“清風(fēng)”這個詞。您站在講臺之上，撩起耳邊碎發(fā)，自信，溫柔，落落大方，讓我在與您的初次相遇時心里印上了天使的模樣。人們常說，眼睛是心靈的窗戶，這點(diǎn)毋庸置疑，您深棕色的眼眸是一灣潺潺流過的泉水，讓人不知不覺陷了進(jìn)去，青春跳動的心頓時只剩下平靜。

下課時，我小心翼翼抱著作文本飄到您身邊。您偏過頭，精致的面部輪廓伴著溫婉清麗的嗓音闖入了我的耳海：“心語呀，老師能幫你什么呀？”驚訝的我沒反應(yīng)過來，磨磨蹭蹭地打開作文本輕輕的放到您面前。您微笑著，輕柔的目光飄向方格本，片刻又移回我身上，毫不掩飾眼神中的贊賞：“寫的很好呀，非常有靈氣，跟你的名字一樣，就像是從心里流淌的語言，太美了！”我羞赧的搖搖頭。您拉開抽屜，在我早已汗津津的手心里放了一顆大白兔奶糖。我不知道我是怎么走出辦公室的，又是怎么向您道謝的。將糖紙捻開，放入嘴里，濃郁的奶香充斥著我的味蕾。

那時，在我追光的路上，您是柔軟的淺粉色。

想起是春色爛漫，草青花紅的陽春，我們一起乘坐大巴去往我的老家研學(xué)?？吹侥宪?，我激動的拼命揮手希冀您能坐我身邊，您沖我一笑，竟真的在我身邊坐下。您身上若有若無的淡雅清芬在我的鼻尖兒飄忽，好似身心俱疲的人終于躺在了柔軟的沙發(fā)里，軀殼與靈魂終于找到了熨帖之所，讓人舒適、安寧。

那時，我們已然相當(dāng)熟絡(luò)，我拿出紙筆準(zhǔn)備用畫畫打發(fā)漫長的車旅時間。依稀記得有一棵樹的漸變效果怎么也畫不出來，正苦惱著，您從旁邊探身過來，忽的一笑，接過調(diào)色盤:“寶貝呀，你看，綠色分墨綠，翠綠，青綠，淺綠很多種，像這樣……怎么樣，會了嗎？”我呆呆的望著您，僵硬的點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會兒一顆高大繁茂的樹躍然紙上，我激動不已。您只是在旁邊笑著看我，幾根發(fā)絲飄起又回落。

那時，在我追光的路上，您是清純安然的淡綠色。

晚上，你我暢聊在星辰下，我手舞還蹈說著我的夢想，您拉我坐下，指著夜空中最耀眼的一顆星說:“夢想，就像那顆閃亮永恒的星星，只要你仰望星空，它就會告訴你，它一直都在，等著你上去攬她入懷！”其實(shí)，我忘了告訴您：在我眼里，您的眼眸才是最閃亮的星星；您溫柔的祝福才是我最燦爛的星空。

那時，在我追光的路上，您是神秘的克萊因藍(lán)。

就這樣，在我逐光的路上，偶遇了璀璨的星河。柔情似水，溫潤清婉；熠熠生輝，純凈高遠(yuǎn)。我想說，袁老師，遇見您，繁星點(diǎn)點(diǎn)，如夢如幻，正如您長發(fā)里若隱若現(xiàn)的絲帶，在我的心空里舞成了一幅星語心愿的畫卷。

祝您桃李滿天下！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?敬愛你的心語

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2023年5月20日

《木頭盒子不理人》

作者：八年7班 范明熙

指導(dǎo)老師：李盈蓉

沈石溪曾言：“家鄉(xiāng)的一草一木，一牲一畜，雨絲風(fēng)片，皆是我們?nèi)松牡咨?。”每?dāng)我回首往昔，那魚塘邊孤零零的房子總讓我不由自主地想起您。

記得那年，樹影婆娑，微風(fēng)輕拂，我與您在那個時刻相見。您與我心目中步履蹣跚的老者截然不同，您身著一件天藍(lán)色的襯衫，搭配米白色五分褲，頭戴草帽，精神矍鑠。夏日的烈陽照射下來，陽光在您的面龐上投下了斑駁的影子，勾勒出一幅生動的棋盤圖案。您滿臉堆笑，眼角的皺紋隨著笑意舒展開來，輕輕地湊近我，用那滿是歲月痕跡的手輕輕撫摸著我的頭，用沙啞而又溫和的聲音對我說：“嗨！我的小孫女，你好呀！”您的語調(diào)輕快，充滿慈愛，讓我這個初次見面的孩子立刻感到親切和溫暖。

不一會兒，父母因事離開，將我留給了您。當(dāng)時我年幼無知，無助與恐慌在心中蔓延，淚水、鼻涕交織成一片。您看著我這副模樣，先是愣了一下，然后眉頭微皺，臉上露出無奈的神情。您輕嘆一聲，語調(diào)中透露出一絲心疼，輕輕地拍拍我的背，用柔和的語調(diào)安慰道：“乖孫女，別哭了，爺爺在這兒陪著你呢?！蹦氖州p輕拍打著我的背，雖然力度不大，但卻讓我感受到了無盡的慈愛與關(guān)懷。

又憶那年，夏日炎炎，蟬鳴聲聲，我與您在那個時刻熟絡(luò)。那日午后我們一同坐在魚塘邊的大榕樹下，陽光透過樹葉的縫隙，投下斑駁的光影，在我的指尖跳躍。您突然指向可以俯瞰整個魚塘的小山丘，語氣莊重而堅(jiān)定：“你看！那個地方就是我精心挑選的風(fēng)水寶地，等我百年之后，就葬在那兒?，F(xiàn)在我連墓都修好了，到時候誰敢動我的魚塘，我就爬出來嚇?biāo)浪?！”您的聲音中帶著一絲頑皮和戲謔，讓我忍不住笑出聲來。當(dāng)時的我驚訝不已，心想哪有人活著就先把墓地修好的？然而您卻微笑著告訴我：“生命就如同我們眼前這片魚塘，時而寧靜，時而洶涌。我們生于此，也終將歸于此?！蹦难壑?，流露出對生死的淡然和對生命的尊重。聽到這里，我深受震撼。這是我第一次接觸到生與死的教育，仿佛對死亡也不再那么恐懼。您的這句話在我空白的人生畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。

再憶那年，北風(fēng)呼嘯，寒意襲人，我與您在那個時刻告別。我緊緊抱著小小的你，踏在那座熟悉的小橋上，心中涌起一股難以言表的悲涼。我想起了那首詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！钡诖丝?，我多渴望能在這青山綠水之間，緊緊握住您那曾經(jīng)溫暖有力的雙手，與你一同走過這座橋。那天，我抱著你呼喚了許久，可你卻再也無法回應(yīng)我。哼，你這沉默的木頭盒子。

木頭盒子不理人，但心中的思念，卻永遠(yuǎn)不會消散。爺爺，愿您在另一個世界里一切安康，繼續(xù)用你那獨(dú)特的語調(diào)，講述那些屬于你的故事，讓它們在風(fēng)中飄蕩，讓它們在我心中永遠(yuǎn)鮮活。

愛您的孫女

2024年3月13日

《巧笑倩兮，美目盼兮》

作者：八年11班 林洛妍

指導(dǎo)老師：李樹群

遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風(fēng)。

——題記

親愛的楊老師：

見字如晤，展信舒顏。

春來夏去，孤云與晚霞相伴；秋過冬至，孤鶩與黎明相守，老師為學(xué)生日夜守望，用星星點(diǎn)亮學(xué)生道路。

六年小學(xué)時光，因您而充滿了溫暖和歡樂，印象最深刻的是您燦爛的笑臉。那如陽光般明媚的笑臉無數(shù)次照亮了我，推動我在青春的路上奮勇前行。

那個夏天的蟬鳴比哪一年的都要聒噪，窗外枝丫瘋長，卻總也擋不住烈陽。我第一次背上沉重的小書包，走進(jìn)新的校園。依稀記得我顫顫巍巍走進(jìn)教室，面對一個個陌生的面孔，我的心中充滿了忐忑。隨便找了一個位置坐下，發(fā)著呆。

一個身影走了進(jìn)來，是您。我稚嫩的眼神對上了您清透明亮的目光。我愣了一下。您的發(fā)絲被空調(diào)吹的輕輕拂動，溫柔的眼眸，手輕輕地翻動著講臺上的課本，身上散發(fā)著一種難以用言語來形容的氣息。您露出笑臉，那是我第一次被您的笑臉安撫。您用簡短的話語做了自我介紹，讓我感受到了力量和溫暖。

一年初秋，微風(fēng)拂面，金黃的落葉從眼前劃過飄落到地面。天氣微涼，暖陽照應(yīng)著教學(xué)樓，但還是有些冷。這個年紀(jì)的女孩們都迎來了初潮，對此我們是手足無措和驚慌失色。某天早晨的大課間，您很意外地將全部女生叫出了教室門口，我們幾個女孩一同牽著手很害怕，以為自己犯了什么錯，一雙雙手越攥越緊。但楊老師只是不緊不慢道：“我知道你們都長大了，也都有初潮了，如果你們忘記帶那個了可以來找老師拿，老師這里一直都備著，也可以找別的老師要，她們那也有?！边@一字一句，使我們的心平復(fù)下來，手漸漸松開了。她又一次露出了那燦爛的笑容，我的心又一次被溫暖。

時光荏苒，宛若長河泛舟，疾馳而逝。

又是一年盛夏，烈陽穿過寬大的枝葉投照下來，亮的刺眼，但蟬鳴不再是那樣聒噪了……

“咔嚓！”快門按下，我們的六年青春結(jié)束了?？紙錾?，筆尖不停在紙上劃過，書寫著一張張最歡樂的青春答卷。隨著最后一遍鈴聲響起，小學(xué)生活也畫上了圓滿的句號。從考場回到教室，您講述著這六年的過往，講述著對我們的祝愿。裝得下整個世界的眼睛，卻怎么也裝不下不舍的淚水。這是最后一次大家呆在一起了……

雖然告別了校園，但您對我們的教誨和關(guān)愛我一直銘記在心，將永遠(yuǎn)伴隨著我們。

“一支粉筆，兩袖微塵；

三尺講臺，四季耕耘；

一朝沐杏雨，一生念師恩！”

繁花飄落，流轉(zhuǎn)于天地之間，回憶碎了一地，但那愛的瞬間會永存。師恩是一座燈塔；遙遠(yuǎn)那黑板前的身影獨(dú)撐天地，在每一個感動中，見證每一個學(xué)子如何破繭成碟。

祝

身體健康，一切安好！

您親愛的學(xué)生：妍妍

2024年3月10日