幼升小的難度、跨度絲毫不亞于小升初與初升高，某種程度上會更甚。著名數(shù)學(xué)家丘成桐曾說：“小學(xué)生學(xué)會1+1=2的意義遠大于大學(xué)生學(xué)會微積分?！庇變喝胄W(xué)是教育過渡的關(guān)鍵期，應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏蕚?，這是教師和家長們的共識。

時值疫情延期開學(xué)期間，針對家長“幼小銜接”準備工作，寶安區(qū)為明雙語實驗學(xué)校利用線上平臺從專業(yè)角度開展了幼小銜接家長講座活動。丁慧主任的第一期講座《幼小銜接要做哪些準備？》已經(jīng)成功舉辦，線上觀看人數(shù)達到2600人次，收到了各位家長的廣泛好評。

“為明講堂之家長學(xué)?！庇仔°暯庸嬷v座

第二期《人生起跑線：幼小銜接之學(xué)科準備》

將在這周六（4月18日）14：00準時開播

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一、“準一年級新生”良好習(xí)慣的培養(yǎng)及策略

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

1、良好的生活習(xí)慣。

2、良好的社交習(xí)慣。

3、良好的思維習(xí)慣：生命中的一些觸動與發(fā)現(xiàn)，會改變?nèi)说囊簧?，試著去培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，你會有很多新的發(fā)現(xiàn)與收獲。

4、良好的心理習(xí)慣：教育孩子的終極目標(biāo)是要孩子學(xué)會做人，做一個精神健康的人。家長要經(jīng)常把積極向上的價值觀去熏陶孩子。

5、學(xué)會傾聽

比如：用游戲、提問的方式培養(yǎng)孩子的傾聽能力。

比如：調(diào)整說話的方式。不要說：“我說的話你怎么不認真聽呀，你怎么老是心不在焉?！倍f：“媽媽有件重要的事情要跟你說，你想不想聽？我講完后，你幫我提個建議，好嗎？”沒有一個孩子會拒絕給家長提建議地機會，不信，你試試。

不要說：“我剛說完你就忘記了，你沒長耳朵嗎？”而要說：“今天是不是沒睡好？要不我再重復(fù)一遍，你再認真地聽一下？”

久而久之，孩子就會認真傾聽父母說話，也就能學(xué)會認真傾聽他人說話。

6、自己的事情自己做

記住——誰幫助孩子代勞，誰就剝奪了孩子鍛煉生活能力的機會。當(dāng)然因為孩子還是6歲左右，年齡小，依賴性強，很多習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。所以家長要注意幾個原則：首先，起點要低：其次，要求要明確：同時，示范要多：最后，評價要及時。

二、“準一年級新生”學(xué)科知識儲備

大原則：別過度學(xué)習(xí)。

語文：識字——親子閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

數(shù)學(xué)：感受生活中處處有數(shù)。

英語：聽原聲磁帶，看原聲動畫片。推薦：迪斯尼神奇英語。

其它：像美術(shù)、音樂、體育，多發(fā)現(xiàn)孩子的特長，鼓勵他深入學(xué)習(xí)。

三、做好幼小銜接，家長要做好的準備

心理準備

1、你的孩子獨一無二。

2、允許孩子犯錯。

3、家長之間不要攀比。

4、相信學(xué)校，相信老師。

物質(zhì)準備

1、給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間 。

2、精心準備學(xué)具。

3、購置實用的鞋子。

四、給家長的建議

1、真正陪伴孩子。

2、給孩子留獨處的時間空間。

3、學(xué)會說表揚、鼓勵的話。

4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

5、進行一些挫折訓(xùn)練，在不確定的生活中，孩子會越來越有勇氣去面對。

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