? ? ? 清晨的陽(yáng)光均勻的撒在大地上，操場(chǎng)上的老師與同學(xué)早已做好準(zhǔn)備。伴隨著莊嚴(yán)的音樂(lè)聲，六年3班的同學(xué)舉著國(guó)旗整齊地走過(guò)。

? ? ? 校園疫情的防控讓現(xiàn)場(chǎng)觀看升旗儀式的只有六年三班的同學(xué)和全體教師。但無(wú)論是線上觀看還是現(xiàn)場(chǎng)參與，相信大家心中都有著同樣的感情。

? ? ? 隨著國(guó)歌的奏響，國(guó)旗在教師的注目和學(xué)生的敬禮中冉冉升起。莊嚴(yán)的國(guó)歌閃耀著中華民族不屈的靈魂，肅穆的禮節(jié)顯露出對(duì)革命先烈崇高的敬意。

昔日，前輩用熱血延續(xù)中華血脈，

今日，我輩當(dāng)以?shī)^斗創(chuàng)造中華輝煌。

六年3班帶領(lǐng)全體同學(xué)鄭重宣誓

將胸懷祖國(guó)，放眼世界，

將永遠(yuǎn)以是中國(guó)人為傲。

? ? ? 薄薄的幾頁(yè)紙，卻裝得下五湖四海，天高地廣。短短的幾行字，卻寫(xiě)得盡滄桑巨變，世態(tài)炎涼。六年3班同學(xué)帶來(lái)的演講：閱讀點(diǎn)亮智慧，讀書(shū)潤(rùn)澤心靈。

? ? ? 最美人間四月天，書(shū)墨紙香滿心間。世界讀書(shū)日即將到來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文組李振平老師在國(guó)旗下演講了讀書(shū)日主題：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

從空間站傳來(lái)的朗讀聲，

是國(guó)人血脈里的詩(shī)意與浪漫。

從農(nóng)村子弟到航天英雄，

是讀書(shū)提供了實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

從全民閱讀被選入政府工作報(bào)告，

是閱讀深受重視的體現(xiàn)。

為此，李老師倡議同學(xué)們：

愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。

讓閱讀成為習(xí)慣，

讓讀書(shū)成為本能。

? ? ? 前有老師諄諄告誡，后有同學(xué)風(fēng)從響應(yīng)。六年級(jí)三班同學(xué)帶來(lái)了詩(shī)歌朗誦：《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。進(jìn)一步講述了書(shū)籍的作用。

? ? ? 春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無(wú)聲灑春暉。德育工作一直是教育工作的重要部分。小學(xué)部德育主任陳俊宏上臺(tái)講述了上周德育情況。愿同學(xué)們克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

晨光中的國(guó)旗熠熠生輝，

國(guó)旗下的學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)。

就讓我們用閱讀點(diǎn)亮智慧，

用讀書(shū)潤(rùn)澤心靈；

用知識(shí)武裝頭腦，

用行動(dòng)改變世界。

圖文：校辦、小學(xué)部

編輯：校辦