師者匠心，疫后更奮發(fā)

初中部各學(xué)科組開學(xué)三周教學(xué)紀(jì)實

開學(xué)三周來，我校初中部在宮銳校長等校領(lǐng)導(dǎo)及霍志偉主任的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)工作井然有序展開，各教師精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，早早進(jìn)入緊張而忙碌的工作狀態(tài)。各學(xué)科組在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下每天集備，圍繞著學(xué)生的學(xué)情制定了以教學(xué)銜接為核心的教學(xué)計劃，幫助學(xué)生實現(xiàn)從家庭到學(xué)校的平穩(wěn)過渡。

5月29日，為明深圳學(xué)區(qū)教研中心全紅主任在宮銳校長、霍志偉主任的陪同下來到初中部檢查了所有教師的“三備”教案，在隨后的備課組長會中對各學(xué)科組的“三備兩研”活動進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，并對即將到來的生地會考備考工作做了全面的部署。

語文組

疫情，讓我們度過了一個漫長的寒假。假期的線上學(xué)習(xí)和返校后的線下學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效銜接呢？在學(xué)生返校前的預(yù)備周，全體語文組教師在霍志偉主任的指導(dǎo)下，由教研組長曹明鳳老師牽頭，進(jìn)行了學(xué)生返校前教研活動。為了鞏固線上教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，老師們都分享了自己線上教學(xué)經(jīng)驗，并提出近期線上教學(xué)遇到的批改作業(yè)和輔導(dǎo)困難等問題供大家研討，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)知識的薄弱點。全體語文教師就學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、教學(xué)進(jìn)度安排、工作思路、教學(xué)方法等進(jìn)行了交流，老師們?nèi)翰呷毫?、踴躍發(fā)言。以學(xué)定教，為做好課堂與網(wǎng)課有效銜接工作做了充分的準(zhǔn)備。本次研討為特殊時期的語文教學(xué)工作指明了方向。

疫情，讓我們度過了一個漫長的寒假。假期的線上學(xué)習(xí)和返校后的線下學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效銜接呢？在學(xué)生返校前的預(yù)備周，全體語文組教師在霍志偉主任的指導(dǎo)下，由教研組長曹明鳳老師牽頭，進(jìn)行了學(xué)生返校前教研活動。為了鞏固線上教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，老師們都分享了自己線上教學(xué)經(jīng)驗，并提出近期線上教學(xué)遇到的批改作業(yè)和輔導(dǎo)困難等問題供大家研討，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)知識的薄弱點。全體語文教師就學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、教學(xué)進(jìn)度安排、工作思路、教學(xué)方法等進(jìn)行了交流，老師們?nèi)翰呷毫?、踴躍發(fā)言。以學(xué)定教，為做好課堂與網(wǎng)課有效銜接工作做了充分的準(zhǔn)備。本次研討為特殊時期的語文教學(xué)工作指明了方向。

聽評課集體評課

5月22日，學(xué)生復(fù)課兩周后，在霍志偉主任的指導(dǎo)下，語文組進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，檢查了兩周來老師們的教案和作業(yè)批改情況。老師們教案環(huán)節(jié)完整，設(shè)計合理，書寫規(guī)范，思路清晰，真正把三備兩研工作落到實處。作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了要求。語文組注重團(tuán)隊合作，提高課堂教學(xué)的效率；做出語文組的特色，展現(xiàn)了語文組的風(fēng)采！

數(shù)學(xué)組

疫情過后，在5月11號這天，伴隨著鳥語花香，孩子們又回歸久別的校園，帶來了青春的氣息和活力。學(xué)部霍志偉主任高度重視八年級教學(xué)工作，專門召開教學(xué)工作會議，提醒和督促大家一定要精心備課，落實“三備兩研”，做好課前研課、課中教課、課后輔導(dǎo)等教學(xué)工作，全面落實和提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們聽得懂、做得到題目，要求老師“下題?！?精心挑選編制“限時練”，讓學(xué)生“駕輕舟”，快樂學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)組雷厲風(fēng)行，精心制訂了復(fù)習(xí)計劃，積極開展“三備兩研”活動，積極組織開展“教學(xué)研討課”活動，嚴(yán)格按照“為明新課堂”教學(xué)模式組織教學(xué)，采取“小組合作探究”、“兵教兵”、“小老師”等教學(xué)手段，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了數(shù)學(xué)解題能力，將數(shù)學(xué)教學(xué)活動推向高潮。孩子們迅速融入到復(fù)課后的學(xué)習(xí)活動中來，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，不僅彌補(bǔ)了“網(wǎng)課”期間的不足，而且有了長足的進(jìn)步，孩子們又露出了幸福的笑臉。

英語組

為了確保疫情防控期間線上教學(xué)和復(fù)課后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，確保實現(xiàn)“不落下一個學(xué)生”，保證教學(xué)質(zhì)量。英語學(xué)科組全體老師一致認(rèn)為，至少要用2-3周左右的時間對“空中課堂”講過的知識進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，不放過任何一個核心知識點，目的是使學(xué)生對已經(jīng)掌握的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對還未掌握的知識通過二次教學(xué)以幫助學(xué)生能掌握。

為此，學(xué)科組就復(fù)課教學(xué)銜接工作進(jìn)行了深入的探討，并制定了復(fù)課教學(xué)銜接的計劃。各備課組教師通過調(diào)查 ，作業(yè)檢查，評測，訪談等多種方式摸清學(xué)生學(xué)情，合理設(shè)計教學(xué)進(jìn)度，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，細(xì)化課堂教學(xué)，精準(zhǔn)作業(yè)輔導(dǎo)，有針對性的進(jìn)行周清和限時訓(xùn)練，及時跟蹤和掌握學(xué)生對知識的掌握情況。堅持每日共同研備，備課組內(nèi)對復(fù)課后的課堂進(jìn)行研討，相互聽評課，發(fā)揮英語組團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，確保課堂效率，力爭讓孩子們迅速恢復(fù)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

政史組

為了促進(jìn)有效教學(xué)，提高教師之間的合作，加深對教材的理解和認(rèn)識，不斷拓展教學(xué)的方法與思路，復(fù)課以來初中政史組在組長趙飛老師的帶領(lǐng)下積極組織集備活動和落實教學(xué)任務(wù)。

政史組內(nèi)部高度重視“集備活動”，每次備課定時間、定地點、定主題、定主講人，使集備能有序有效的開展。每次由主備人發(fā)起話題，各位老師交流意見，隨后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，在教學(xué)過程中不斷溝通并調(diào)整集備方案。因為目前是復(fù)習(xí)課和新授課相結(jié)合的模式，所以集備夯實基礎(chǔ)知識，發(fā)展基本能力，提升基本素養(yǎng)，掌握基本方法為主，在集備時老師想辦法把知識點細(xì)化到每周、每天、每節(jié)課。

另外在日常教學(xué)中政史組重于落實。對于每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都會進(jìn)行具體措施規(guī)劃，包括學(xué)案導(dǎo)學(xué)、構(gòu)建知識體系、抓落實、重理解、講練結(jié)合和方法指導(dǎo)。同時緊抓常規(guī)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證筆記、小測和作業(yè)的完成度，保證默寫和背誦清單的落實。政史組全體老師努力通過精細(xì)化的教研和特色化的教育，為學(xué)生打造綠色、活潑、高效的課堂。

理綜組

理綜組的各位老師們團(tuán)結(jié)互助務(wù)實創(chuàng)新，力求實效，時刻關(guān)注中考會考防線，以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本宗旨，堅定不移的把“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)氛圍。

組內(nèi)老師始終保持積極平和的教學(xué)心態(tài)，并不急于上新課，而是先檢查前期線上教學(xué)的效果，找出線上授課疏漏的地方，了解每節(jié)課重難點學(xué)生是否掌握，根據(jù)學(xué)生的反饋情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。對于知識掌握較好的班級，采取學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行的措施，對于兩極分化的班級進(jìn)行同伴互助式教學(xué)，對于不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的新學(xué)困生，給予個別輔導(dǎo)。

即便組內(nèi)大多數(shù)老師都擔(dān)任著班主任工作，但是開學(xué)以來每天17：30-18:00準(zhǔn)時參加集備活動，做到“分塊備課、集體評議、課前說課、個人修改、注重反思”。集備中做到有專題內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有先行示范人、有評課改進(jìn)人。課堂上做到精講內(nèi)容、精選例題、精選練習(xí)。力爭集大家智慧，治教學(xué)頑疾，課堂問題教研化，教研成果課堂化。

綜合組

新學(xué)期，綜合組各位老師朝著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，培養(yǎng)學(xué)生的思維力、表現(xiàn)力、健康力，促進(jìn)學(xué)生全方位的成長。

面對新的學(xué)期、新的道路、新的挑戰(zhàn)，讓我們充滿自信地說一聲：“綜合組已經(jīng)準(zhǔn)備完畢！”

從教學(xué)常規(guī)檢查到近期開展的聽評課活動，我們能充分感受到每位教師積極向上的工作狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和克難求進(jìn)的工作意志，大家心往一處想、勁往一處使，力爭使初中部的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

在這個特殊的開學(xué)季，初中部全體教師團(tuán)結(jié)一致，共克時艱，人人爭做學(xué)生的最美“守護(hù)者”，用實際行動詮釋教書育人的使命初心。

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