學(xué)部動態(tài)

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家校零距離同心助成長 ——記小學(xué)部開展教學(xué)開放日活動

家校零距離

同心助成長

——記小學(xué)部開展教學(xué)開放日活動

為了讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)情況，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓更多的家長參與到學(xué)校教學(xué)管理中來，我校小學(xué)部開展了教學(xué)開放日活動，邀請家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)成果，與孩子一起感受學(xué)習(xí)的快樂。

一年級

一年級組“同課堂，共成長”，一起享受快樂的親子時(shí)光的開放日如期舉行。家長朋友們非常積極，不僅能準(zhǔn)時(shí)簽到，還參與到微課堂中來。本次開放日的主題主要圍繞各科目的微課展示，也通過孩子的作業(yè)展，作品展，書寫計(jì)算展等，讓家長多方面了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的信息。尤其在親子特色課程機(jī)器人課的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)了孩子與家長們的關(guān)系。

四節(jié)微課結(jié)束后，全體孩子給家長們準(zhǔn)備了一首溫馨手語舞。給家長們捏捏肩膀，捶捶背的親子互動項(xiàng)目，整個(gè)活動現(xiàn)場充滿了溫馨的氣氛。本次家長開放日，讓家長們了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，并及時(shí)關(guān)心孩子成長，以及對學(xué)校工作的支持與信任。孩子的成長離不開家長的關(guān)注與教育，為了我們的孩子能夠健康、快樂地成長，我們一定會家校攜手，架起一座互相溝通的橋梁。

二年級

本次開放日，二年級設(shè)置了豐富多樣，生動有趣的觀摩課。聲情并茂的語文課；游戲融于教學(xué)的數(shù)學(xué)課；道具精美，活動形式多樣的英語課；家長可以和孩子一起制作玫瑰花，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的美術(shù)課；既有趣又帶點(diǎn)小刺激的科學(xué)課；在優(yōu)美的旋律中度過的音樂課；還有l(wèi)ively and interesting的外教課。整個(gè)課程寓教于樂，寓學(xué)于趣，孩子們在知識的海洋中暢游。

課堂觀摩結(jié)束后，二年級組又舉行了‘藝術(shù)節(jié)系列活動’之油紙傘的制作，家長們留下來和孩子一起制作油紙傘，感受美好的親子時(shí)光。

活動結(jié)束后，家長們紛紛表示通過本次活動，讓自己更加清楚的了解到了學(xué)校的教學(xué)管理和各科的教學(xué)情況。并給出了一致好評。通過此次活動，二年級組全方位的展現(xiàn)了學(xué)校的管理和教師的精神風(fēng)貌，加強(qiáng)了家校溝通，形成了教育合力，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長起到了積極推進(jìn)的作用。

三年級

12月4日上午八點(diǎn)，三年級家長開放日如期舉行，家長朋友們準(zhǔn)時(shí)簽到、參與課堂體驗(yàn)，跟孩子們一樣投入認(rèn)真。在本次課堂展示環(huán)節(jié)，語文課呈現(xiàn)《掌聲》一課，帶領(lǐng)學(xué)生和家長們在優(yōu)美的文字中徜徉；數(shù)學(xué)課上師生巧妙利用圓角分小道具，結(jié)合實(shí)際購買問題探討如何使用錢，非常具有實(shí)用性；英語課堂游戲豐富、趣味橫生、描述物品環(huán)節(jié)學(xué)生們相互碰撞出精彩的火花；還有音體美課和Drama課上，藝術(shù)之花爭相開放，孩子們積極踴躍，參與度高。

本次開放日老師們精心準(zhǔn)備、學(xué)生們?nèi)橥度?，家長朋友們更直觀全面地了解到學(xué)校教育教學(xué)活動，為家校聯(lián)系建立了更牢固緊密的橋梁。

四年級

在這次教學(xué)開放日活動中，四年級組各位老師認(rèn)真教研，做了充足的準(zhǔn)備，給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀?，有教?dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向的語文課《為中華之崛起而讀書》；有讓學(xué)生體驗(yàn)編碼中的規(guī)則和方法的數(shù)學(xué)課；有讓學(xué)生結(jié)合自己的假期生活，以小組為單位進(jìn)行探討的英語課；讓孩子充分發(fā)揮想象力，并自己動手用輕黏土設(shè)計(jì)作品的美術(shù)課；讓孩子了解食物是怎么在身體里旅行的科學(xué)課；還有讓學(xué)生化身為小小演員，盡情享受戲劇魅力的外教課：Drama。不僅僅每個(gè)孩子都認(rèn)真、投入，家長也深深地被課堂魅力所吸引，獲得了他們的一致好評。

五年級

周四上午，五年級如期舉行了教學(xué)開放日活動。課堂上，孩子們被老師精心準(zhǔn)備的課堂所吸引，積極參與到課堂中來，或舉手發(fā)言，或認(rèn)真思考，一言一行盡顯為明學(xué)子的卓越風(fēng)采。前來聽課的家長被老師們繪聲繪色的講課所吸引，紛紛表示從未見過如此精彩的課堂。學(xué)生、家長、老師共同營造了一個(gè)歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六年級

六年級的家長們深入課堂和孩子們一起聆聽語文、數(shù)學(xué)、英語課的教學(xué)。語文課的古詩積累、拓展，對比閱讀；數(shù)學(xué)課訓(xùn)練思維拓展，數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合；英語課展示小組合作，對話練習(xí)。課堂上家長和孩子們一起傾聽，一起思考，仿佛又回到校園，回到學(xué)生時(shí)代，同時(shí)也對自己孩子在校學(xué)習(xí)情況有了直接的了解。

第四節(jié)課，全體六年級家長和孩子移步報(bào)告廳，開展《為明少年說》活動。愛要大聲說出來，學(xué)生們把平時(shí)不敢、不好意思、沒機(jī)會對父母說的話，在臺上傾吐而出，或感恩，或勸慰，或提醒。家長們一一回應(yīng)孩子們的心里話。激動的淚水，溫情的擁抱，愛在此時(shí)流動，愛在此刻定格。

本次家長開放日，家長對孩子的學(xué)習(xí)情況有了全面的了解，和孩子的溝通交流又近了一步，對學(xué)校對老師的教育教學(xué)管理都感到滿意，很多家長感慨受益匪淺。

走進(jìn)學(xué)校，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)孩子，傾聽心聲。本次活動不僅為家長參與學(xué)校教育教學(xué)工作提供了平臺，還增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長之間的理解與信任。相信在家長與學(xué)校的努力下，我校教育教學(xué)水平定會“更上一層樓”！