“這樣的孩子，在學校最受歡迎”

每一孩子都是獨一無二的，即將進入一年級的寶貝們更是對小學校園生活充滿好奇與憧憬，那真正進入一年級了學習生活具體會是什么樣的？怎樣的孩子在校園里最受歡迎？具備哪些特質(zhì)的孩子，將在各項學習活動中獲得強烈的幸福感和成就感呢？4月25日，寶安區(qū)為明雙語實驗學校一線優(yōu)秀教師張軼君和李桂霞通過線上講座為家長們答疑解惑。

講座中，兩位老師通過具體案例，告訴家長朋友科學家園共育的理念和方法，幫助大家更加了解孩子，輕松教育孩子。

參加了線上講座的家長們紛紛表示受益匪淺，對孩子的培養(yǎng)有了新認識、新啟發(fā)、新思路，獲得了更多科學育兒知識和方法，為孩子健康快樂成長打下基礎。

2.如何培養(yǎng)孩子的親和力

3.領(lǐng)導力

在進入小學之后，各種教育教學活動開展的時候，很多場合需要孩子有一定的領(lǐng)導力。

1.比如班委選舉和管理員自主申報時，面對各項職位，有領(lǐng)導組織能力的小朋友往往愿意擔當班長、紀律委員、路隊長等，協(xié)同老師進行組織管理，這類娃哪怕跟隨小團體外出研學活動時，也能較好地管理他人；

2.再比如課堂小組活動時，張羅組織整個小組，在最后展示匯報時擔當代表發(fā)言人；

3.還有在學校，很多時候需要以小組式開展活動，比如闖關(guān)啊、游園啊等，在沒有大人陪同下，小隊長則需肩負帶隊、管理、維持秩序的職責；

4.最需要、也是最能體現(xiàn)孩子有領(lǐng)導力的則像自己當社長、辦社團、畫海報、招募社員，每次進行社團活動時真正是小社長為主要負責人。

所以培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導力能為孩子在學校生活中增添不少成就感。

4.如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導力

1.認可孩子，幫其樹立自信，自信能源源不斷地給他創(chuàng)造力量；其次培養(yǎng)好習慣, 嚴于律己，學會自律，這樣才能以身作則、信服于人；

2.在家庭生活中，有智慧地讓寶貝參與一些決策和選擇、詢問孩子意見、引導其表達想法（例如周末親子活動我們?nèi)ツ睦锿?？中午午飯怎么解決？時間如何規(guī)劃等）；

3.實際尋找一些契機讓寶貝放手去做（例如今年的生日會你主策劃，爸媽協(xié)助等），這樣寶貝們主人和領(lǐng)導意識會逐漸增強，又經(jīng)過實踐歷練，慢慢的也會是一個富有領(lǐng)導力的孩子。

5.表現(xiàn)力

7.總結(jié)

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