? ? ? 清晨的陽光均勻的撒在大地上，操場上的老師與同學早已做好準備。伴隨著莊嚴的音樂聲，六年3班的同學舉著國旗整齊地走過。

? ? ? 校園疫情的防控讓現(xiàn)場觀看升旗儀式的只有六年三班的同學和全體教師。但無論是線上觀看還是現(xiàn)場參與，相信大家心中都有著同樣的感情。

? ? ? 隨著國歌的奏響，國旗在教師的注目和學生的敬禮中冉冉升起。莊嚴的國歌閃耀著中華民族不屈的靈魂，肅穆的禮節(jié)顯露出對革命先烈崇高的敬意。

昔日，前輩用熱血延續(xù)中華血脈，

今日，我輩當以奮斗創(chuàng)造中華輝煌。

六年3班帶領全體同學鄭重宣誓

將胸懷祖國，放眼世界，

將永遠以是中國人為傲。

? ? ? 薄薄的幾頁紙，卻裝得下五湖四海，天高地廣。短短的幾行字，卻寫得盡滄桑巨變，世態(tài)炎涼。六年3班同學帶來的演講：閱讀點亮智慧，讀書潤澤心靈。

? ? ? 最美人間四月天，書墨紙香滿心間。世界讀書日即將到來，小學語文組李振平老師在國旗下演講了讀書日主題：讓閱讀成為一種習慣。

從空間站傳來的朗讀聲，

是國人血脈里的詩意與浪漫。

從農(nóng)村子弟到航天英雄，

是讀書提供了實現(xiàn)理想的階梯。

從全民閱讀被選入政府工作報告，

是閱讀深受重視的體現(xiàn)。

為此，李老師倡議同學們：

愛讀書、會讀書、讀好書。

讓閱讀成為習慣，

讓讀書成為本能。

? ? ? 前有老師諄諄告誡，后有同學風從響應。六年級三班同學帶來了詩歌朗誦：《我讀書，我快樂》。進一步講述了書籍的作用。

? ? ? 春風化雨育桃李，潤物無聲灑春暉。德育工作一直是教育工作的重要部分。小學部德育主任陳俊宏上臺講述了上周德育情況。愿同學們克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點、每天進步一點點。

晨光中的國旗熠熠生輝，

國旗下的學子奮發(fā)圖強。

就讓我們用閱讀點亮智慧，

用讀書潤澤心靈；

用知識武裝頭腦，

用行動改變世界。

圖文：校辦、小學部

編輯：校辦